Scénariser une formation

Intégrer les spécificités de la formation pour adultes

• Intégrer les principes fondamentaux de la formation pour adultes
• Adapter sa posture et ses animations en fonction de son public

Rédiger un scénario pédagogique pas à pas de l’accueil à l’évaluation des stagiaires

• Intégrer les fondamentaux d’un déroulé pédagogique
• Décliner ses objectifs pédagogiques en objectifs opérationnels (taxonomie de Bloom)
• Différencier méthodes pédagogiques et techniques d’animation pour les utiliser à bon escient dans son déroulé pédagogique
• Intégrer l’évaluation tout au long de la formation

Définir les bonnes durées pour chaque séquence pédagogique

• Gérer le temps en formation
• Adapter la durée des séquences en fonction des besoins d’apprentissage des stagiaires (ou comment prévoir un plan B)

S’initier au jeu en formation

• Différencier gamification et ludopédagogie
• Utiliser le jeu avec parcimonie et à bon escient

Prérequis

• Avoir 1 à 2 ans d’expérience professionnelle dans un domaine précis.

Positionnement préalable à l’entrée en formation

• Positionnement réalisé par un entretien préalable, un questionnaire indiquant le parcours professionnel, projet post-formation, niveau de maîtrise du français oral et écrit, niveau de maîtrise des compétences numériques.

Profil des bénéficiaires

• Formateur débutant ou expérimenté souhaitant professionnaliser sa démarche d’ingénierie pédagogique.

Suivi de l’exécution et évaluation des résultats

• Feuilles de présence.
• Auto-évaluation des acquis par le stagiaire via un questionnaire.
• Quizz d’évaluation des compétences et fiche satisfaction de la formation.
• Evaluation par l’animateur du niveau d’ acquisition des compétences matérialisée par une attestation individuelle
• Certificat de réalisation de l’action de formation.
• Certificat de compétences pour la formation « Concevoir et animer une formation en présence et à distance » inscrit au Répertoire Spécifique n°6557.

Modalités pédagogiques et ressources techniques

• Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
• Quiz en salle sur téléphone mobile ou ordinateur portable personnel.
• Alternance théorie et exercices pratiques et/ou apprentissage par le jeu (jeu sérieux collaboratif).
• Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Accessibilité

• Formation ouverte aux personnes en situation de handicap. Si besoin, notre équipe étudiera les adaptations pouvant être mises en place pour permettre de suivre la formation.
• L’accès à la formation est soumis au délai d’acceptation des financeurs et du temps de traitement de la demande : de 7 jours à 2 mois selon le mode de financement.